Cô mỉm cười và bước lên máy bay, lòng tràn đầy hy vọng. Kiwi đã phạm một sai lầm rất phổ biến. Tôi không bao giờ làm được điều đó.
Nhưng cậu nên làm gì? Hãy dành ra một phút suy nghĩ. Như bạn thấy đấy, John sắp xếp mức chi tiêu trung bình hàng tháng trên trục tung, trên trục hoành là các món cậu không muốn cắt giảm ở bên trái và các món cậu có thể cắt giảm bên tay phải. Kết luận đi học rất vui được tạo nên bởi những nhận xét riêng biệt nhưng có liên quan đến nhau như chơi thể thao ở trường rất vui, ăn trưa rất vui và lớp học rất vui.
Một khi đã quyết định làm gì, cô sẽ hành động ngay. John thấy rằng số tiền cậu có được sẽ là 252 đô- la. Ví dụ, hãy xét một học sinh có điểm số môn toán cứ giảm dần.
Kiwi bất ngờ với những gì mình nhận được nhưng hầu như cả ba đều nói cùng một điều. Đậu Phụ nói: Tớ nghĩ rằng có lẽ những người xem biểu diễn ở các buổi chỉ là một. Khả năng là điểm số môn toán của cậu ta sẽ đứng yên vì cậu chẳng hề để tâm tìm hiểu gốc rễ của vấn đề và những giải pháp cậu ta nên làm để giải quyết vấn đề đó.
Số khác thích hợp hơn với mục đích CGI, nhưng có thể đắt hơn. Có thể họ còn cho bạn làm xét nghiệm máu hay chụp X-quang. Tuy nhiên, cô thất bại thảm hại.
Họ cũng có thể nhờ ai đó giúp đỡ trong hành động 10 (tạo một trang web) Sau khi suy nghĩ làm thế nào để có những thông tin cần thiết, Cà Tím và Đậu Phụ quyết định lập ra một danh sách câu hỏi và nhờ tất cả giáo viên trong trường giúp phỏng vấn vào buổi điểm danh sáng thứ hai. Nhưng bạn lại bật dậy lúc 6 giờ 53 phút.
Bạn mua vé, tìm chỗ ngồi, và kết quả là chiếc xe buýt đó kẹt xe suốt hai tiếng đồng hồ. Để giải quyết việc này, mình phải làm x, y và z. Cô bé thấp người và nhỏ nhắn nhưng nhờ có tốc độ nhanh như điện, sự linh hoạt và kỹ năng tuyệt hảo, cô trở thành một cầu thủ tuyệt vời thật ra hiện nay cô đang là trung phong cho đội tuyển U17 quốc gia dù cô chỉ đang học năm đầu tiên cấp trung học.
Kiwi hỏi huấn luyện viên Jones xem cô nên đến trường nào. Em không thể trả nổi học phí thầy ạ. Tớ có nghe đồn về ban nhạc của các cậu, nhưng tớ chỉ nghĩ họ là ai?.
Đây là một trở ngại, nhưng thay vì lo sợ nó, mình sẽ tìm ra cách khắc phục nó. Khi họ biết có một số khán giả không đến xem nữa, họ muốn tìm hiểu nguyên nhân tại sao. Nếu điều gì có thể đánh giá bằng câu trả lời có hay không (ví dụ như khả năng du học) bạn cũng có thể ghi ra.
Cô hoàn toàn không thể làm gì được trong trận đấu đó. Không chỉ có vậy, bạn còn có thể tìm ra những phương pháp để giảm đi những thiếu sót trong các phương án. Chúng ta sẽ thử đặt trọng số cho các tiêu chí như sau: